Apresentação do dia 13/09

Na aula desse dia realizamos a apresentação do nosso trabalho final, com partes executadas ao vivo e partes gravadas previamente em vídeos, simulando um telejornal. Postamos abaixo as as falas das âncoras, realizadas ao vivo, e o vídeo previamente gravado.

TEMA: Pessoas com altas habilidades ou superdotação

Vinheta 1

Fabiana: Na edição de hoje iremos falar um pouco sobre as pessoas com altas habilidades ou superdotação, considerados como um dos públicos alvos da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva.

Letícia: É um mito achar que as altas habilidades ou superdotação existem apenas nos estudantes que apresentam habilidades na área acadêmica, pois elas podem existir em outras áreas que não aqueles medidas por testes de inteligência, como a criatividade. Isso e muito mais agora no Jornal Helen Keller.

Vinheta 2

Fabiana: Boa noite! Hoje faremos uma edição especial sobre altas habilidades ou superdotação. Para falar mais sobre esse assunto iremos agora com nossa representante internacional Kelly, diretamente da Rússia.

Fabiana: A fala do Vladimir caminha em direção da necessidade de uma formação de qualidade de nossos futuros professores.

Letícia: Justamente Fabiana e para isso é necessário conhecer sobre a legislação e a história dessa área.

Fabiana: Para falar mais sobre esse assunto iremos diretamente com nossa representante emprestada Amanda.

Letícia: Muito envolvente essa parte histórica. Como é interessante estudar esses aspectos!

Fabiana: Realmente Letícia. Agora para finalizar nossa edição especial sobre pessoas com altas habilidades superdotação, iremos ao vivo direto do instituto Stephen Hawking para alunos superdotados.

Fabiana: Agora vamos ao nosso quadro interativo com o sociólogo Luiz Felipe para saber o que pensam as pessoas sobre as altas habilidades ou superdotação;

Letícia: Contamos com a participação de todos os nossos telespectadores;

Fabiana: Não deixe de dar a sua opinião! Envie sua resposta pelo Twiter utilizando a #JHKVerdadeiro ou #JHKFalso.

Fabiana: Essa foi nossa edição especial sobre pessoas com altas habilidades ou superdotação, espero que tenham gostado.

Letícia: Boa noite e até a próxima!

Fabiana: Boa noite.

Vinheta 2

Ao final de nossa apresentação, contamos com a participação especial de nossa convidada Jéssica Lopes, especialista em pessoas com altas habilidades ou superdotação.

Aula do dia 03/05

A aula de hoje não foi presencial na Unesp, ela poderia ocorrer em qualquer ambiente que o grupo escolhesse, desde um ambiente físico, como o ambiente virtual.

Começamos a delinear alguns aspectos do nosso trabalho final da disciplina, o qual irá compor uma produção escrita e uma apresentação. Estamos entrando em contato com algumas pessoas da área que temos como tema do trabalho, para ver a possibilidade de enriquecerem nossa apresentação.

Aula do dia 26/04

Na aula de hoje realizamos a leitura do texto Avaliar e planejar: reflexões sobre a ação docente na diversidade. 

Realizaremos a produção de uma síntese coletiva desse texto, juntamente com o volume IV da Coleção Práticas educacionais inclusivas (págs. 8-50) e um vídeo, abordando as ideias centrais.

Link no vídeo: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=30eRmzCD_2g

Apresentação do dia 19/04

Segue abaixo nossa apresentação sobre os mitos da sexualidade em pessoas com e sem deficiência.

Também estamos disponibilizando o link do documentário Eu não quero voltar sozinho mencionado durante a apresentação.

https://www.youtube.com/watch?v=1Wav5KjBHbI

Aula do dia 12/04

A aula desse dia não foi presencial, ela consistiu na execução de atividades em local de escolha do grupo.

As atividades propostas foram a elaboração de um Plano de Equipe para essa aula, a leitura de três textos teóricos, a interação com o objeto de aprendizagem previamente selecionado e assistir dois vídeos selecionados pela professora.

Após realizada as atividades, o grupo elaborou uma apresentação sobre os mitos da sexualidade de alunos com ou sem deficiência.

Os textos para leitura foram:

1- Aspectos do desenvolvimento da idade escolar e na adolescência.

2- Desfazendo mitos para minimizar o preconceito sobre a sexualidade de pessoas com deficiências

3- Sexualidade e educação sexual

Segue abaixo o link para os dois vídeos mencionados:

 https://www.youtube.com/watch?v=aAvhSlEbC_Y&nohtml5=False

https://www.youtube.com/watch?v=VBI9RXLzG84

Tema do nosso trabalho!!

Por meio de sorteio nosso grupo ficará responsável pela apresentação de trabalho sobre o tema Aluno com altas habilidades/superdotação. 

Aula do dia 05/04

Nesta aula produzimos nosso segundo Plano de Equipe. Após assistimos a um trecho da novela Páginas da Vida, a qual retratava a situação de exclusão no ambiente escolar, e a partir da leitura do texto O currículo e a didática: pontes para a aprendizagem em salas inclusivas, produzimos um roteiro com uma nova interpretação da cena.

O roteiro foi enviado para a professora fazer a correção e após a devolução postaremos aqui no blog.

Aula do dia 29/03

Na aula desde dia não foi elaborado um Plano de Equipe. 

Houve um estudo coletivo do texto Família e Escola, o qual abordava as relações do desenvolvimento das famílias.

Aula do dia 22/03 & Plano de Equipe 15/03 e 22/02

Aula do dia 15/03

Na aula desse dia iniciamos nossa primeira elaboração do Plano de Equipe. Segue abaixo o modelo criado pelo grupo.

Aula do dia 08/03

A presença da aula de hoje se deu por meio da produção da uma análise crítica do filme O garoto selvagem, de François Truffaut.

Segue o link do filme abaixo, para quem tiver interesse em assistir.

https://www.youtube.com/watch?v=K6GZPuxuBTU

Aula do dia 01/03

Controle de Presença

Visando controlar a presença de cada membro do grupo, criamos esse modelo. Cada membro será representado por uma das letras em Libras do nome Keller, conforme segue abaixo:

 representa a F

representa a K

 representa a L

 representa o L

representa a P

 representa a T

Um pouco sobre nós...

Olá visitante,

Somos o Blog "Helen Keller".

Este blog é o resultado de um modelo de aprendizagem colaborativa em uma turma do terceiro termo do curso de Pedagogia da Unesp de Bauru, da disciplina de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

A disciplina é coordenada pela professora Dr. Vera Capellini, e os integrantes do grupo são Fabiana, Kelly, Letícia, Luiz, Priscila e Tayná.

Nosso objetivo é compartilhar por meio desse blog nossas experiências no modelo de aprendizagem colaborativa, bem como os conhecimentos acerca da educação inclusiva que serão construídos colaborativamente pelo grupo.

Biografia de Helen Keller

Helen Adams Keller, nascida em Tuscumbia em 27 de junho de 1880 e falecida em 1 de junho de 1968, foi uma escritora, conferencista e ativista social estadunidense, e também foi a primeira pessoa surda e cega a conquistar um bacharelado.

Helen conseguiu desenvolver seu aprendizado graças à sua professora Anne Sullyvan, que a ensinou a se comunicar com o mundo. A partir de então Helen tornou-se uma célebre e prolífica escritora, filósofa e conferencista, uma personagem famosa pelo extenso trabalho que desenvolveu em favor das pessoas portadoras de deficiência.

Keller foi uma personagem notável e influente em sua época, estando envolvida em diversas causas e tornando-se membro do Socialist Party of America e do Industrial Workers of the World, além de participar das campanhas pelo voto feminino, direitos trabalhistas, socialismo e outras causas de esquerda.